开辟生活课程,发展幼儿的审美意识
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摘 要：开辟生活课程，通过各种教育手段，培养孩子的审美意识。主要体现在以下几个方面：大自然是培养幼儿审美意识的丰富源泉；优美的环境是培养幼儿审美意识的物质前提；社会生活中的美好事物或情感是培养幼儿审美意识的广阔天地。
关键词：生活课程；手段；审美意识
近年来，随着《幼儿园工作指导纲要》的落实与推进，注重幼儿生活、回归幼儿生活更成为幼儿教育改革的热点，选择幼儿的生活作为学习的内容，利用幼儿的生活进行学习，为了幼儿的生活而学习，这是《幼儿园教育指导纲要》的一个基本理念，也体现了幼儿园课程的重要特点――教育生活化。美育，是幼儿教育重要的组成部分。在平时，除美术教学、音乐教学外，比较容易忽视在其他各种教学中对审美意识的培养。有鉴于此，我开辟了生活课程，通过各种教育手段，培养孩子的审美意识，引导启发孩子特有的灵性，充分调动孩子的积极性和主动性，有意识地对孩子进行美的教育，进而激发孩子去表现美、创造美。
一、大自然是培养幼儿审美意识的丰富源泉
“艺术，要靠体验才能真正进入，也就是主体忘我地投入，才能获得对艺术的审美经验。”幼儿审美意识的培养离不开幼儿自身的体验。人类赖以生存和发展的自然界可以说是千姿百态，万紫千红。那晨曦、晚霞、骄阳、皓月，那青山、绿水，那秋实、春花，那鸟语、蝉鸣，它构成了五光十色的大千世界。于是，在春天的时候，我带孩子到公园去欣赏大自然的景色。我让孩子站在高处眺望各种树木的颜色是不是全是一种颜色。通过观察，孩子们惊奇地发现，竟然有这么多的绿色：有初长嫩芽的嫩绿，有刚长新叶的粉绿，有郁郁葱葱的翠绿，有常绿树浓重的墨绿。我又引导孩子看各种树木的树冠：有的像一把撑开来的大伞，有的像收起来的雨伞，有的像顶大帽子，有的像绽开的礼花。那些经过园丁精心修剪的灌木小树，有的圆圆的像个皮球，有的方方的像张桌子，还有一层层的像一级级的楼梯，真是千姿百态，美不胜收。在万绿丛中，孩子们发现了一簇簇鲜艳的红花，原来是桃花开了。我让大家走近观察，根据桃花的品种，孩子们还找到了近乎白色的桃花和粉红色的桃花。面对绚丽多彩的大自然，孩子们强烈地要求把这些画下来。我把事先准备好的纸和水彩笔发给他们。孩子们趴在草地上，坐在石凳上，把不同树冠的形态之美，把桃红柳绿的色彩之美，淋漓尽致地表现在画面上，创作了一幅幅充满童稚气息的作品。老师的启发引导使孩子发现了美；比较观察使孩子理解了美；身临其境使孩子感受了美；老师为他们准备的作画工具，满足了他们表现美、创造美的愿望。
幼儿园是幼儿生活和受教育的场所，经过精心的规划和布置，能形成一个整齐、清洁、有序且充满童趣和感彩的优美环境，可使幼儿从中受到美的感染和熏陶。例如，平时，班级的自然角中，饲养金鱼、小蝌蚪、蚕宝宝等小动物和各种不同的植物、花卉等，引导孩子观察小动物的动态美（如，金鱼尾巴摆动时的飘逸，小蝌蚪游动时的灵活，蚕宝宝蠕动时的柔和），观察植物生长的形态美（如，不同植物在其生长过程中呈现的不同形态、不同色彩的生机盎然之美），让孩子在照看自然角的过程中，培养孩子的审美意识。
三、社会生活中的美好事物或情感是培养幼儿审美意识的广阔天地
社会生活中的美实在太多，但常常被忽视，熟视无睹。我力图让这种美显露出来，让孩子去发现、去理解，并感受到美的存在。例如，我收集了各种造型、各种色彩的保温瓶。当孩子们认识了保温瓶的外壳材料、性能和功用后，我问道：“既然这些保温瓶都能保温，为什么工人叔叔阿姨要设计出这么多款式（手提式、气压式、杠杆式），这么多花纹、图案，这么多色彩的保温瓶呢？”同时，我又拿一只很旧的竹壳保温瓶，从里面倒出来的也是滚烫的开水，又问：“这只也是保温瓶，为什么现在商店里、家里都看不到呢？”孩子们顿时活跃了起来，经过思考、讨论，认识到有许多日用品，除了它的实用价值外，还有美化生活的作用，因为生活中需要美。接着，我提议孩子们学做橱窗设计师，把这些好看的保温瓶布置成像商店里的一个橱窗。孩子们用不同形状、不同色彩的大积木造型，议论着在什么颜色的积木上放什么颜色的保温瓶好，哪种颜色或式样的保温瓶应该与哪种颜色或式样的保温瓶放在一起。孩子们七嘴八舌，俨然像个小小设计师。经过布置，保温瓶放得有高有低，有前有后，色彩协调，错落有致。在天蓝色幕布前，一个富于造型美、色彩美的艺术橱窗展现在眼前，孩子们获得成功的喜悦溢于言表。最后，让每个孩子设计保温瓶的新图案。在这一活动中，大大地表现了孩子们的创造才能，全班33名幼儿，除3人雷同外，完成了30张花纹图案不同、色彩绚丽的设计图案。
生活中处处存在着美，爱美是人类的天性，幼儿对感受美、理解美有着极大的潜能。作为一名幼儿园教师，应该在日常生活和各科教学中，处处注意挖掘美的因素，对幼儿加强美的教育。生活课程的内容蕴含着极其丰富的美的因素，更应当这样做。
参考文献：
胡晓风.陶行知教育文集[M].成都：四川教育出版社，2005-05：720-724.
（作者单位 江苏省如东县掘港镇新苗幼儿园）