论三本学校学生干部队伍的发展
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【 摘 要 】高校学生干部是联系学生和教师的桥梁与纽带，其在学生管理工作中越来越受到重视。学生干部队伍的建设必须严把选拔关、强化培养观，使之成为一支高素质、高水平的队伍。本文在分析当前三本学生干部的现状和目前存在的问题的基础上，对发展三本学生干部队伍的方法进行了探索。
学生干部队伍的梯队建设是学生干部组织建设的重要内容，他们是优秀学生中的骨干，起着先锋模范作用和桥梁纽带作用，建设好高校学生干部队伍，有利于推动学生工作的顺利进行，有助于高校的各项改革与发展。因此，做好三本学生干部队伍建设具有十分重要的的意义。
一、发展三本学校学生干部队伍的作用
学生干部在学校学生工作中扮演着十分重要的角色，是对大学生管理的重要依靠力量。学生干部队伍建设是高等学校学生工作的重要组成部分，加强学校学生干部队伍建设十分必要。
首先，学生干部起到示范作用。作为学生的重要代表其发挥出巨大作用，会带动、引领其他学生共同进步。因此，要发挥好他们的示范、凝聚作用，就要着眼于学生干部整体素质的提高学生干部是广大学生中的骨干力量。第二，加强学生干部队伍建设有利于更好地开展学生工作。学生干部是学校各级组织联系广大同学、传达各项任务、贯彻和落实各项工作的桥梁和纽带。因此，高素质的学生干部是学生工作者、辅导员开展各项管理工作的得力助手。学生干部有双重身份，既是受教育受管理者，同时也是教育管理者。他们本身是学生中的一员，对学生中发生的问题以及学生的要求，能及时传达，使学校的管理工作做到信息畅通、效果良好，在学生中得到落实。第三，学生干部队伍建设能加快学生干部的成长。担任学生干部要比一般学生得到更多的锻炼机会，他们接触到更多事情，承担更多压力，这些锻炼都无形中培养了他们的领导、组织、沟通、协调、演讲等能力，使其为进入就业工作岗位打下坚实的综合素质基础。
二、三本学校学生干部队伍的现状与问题
目前，三本学校学生干部队伍的发展具有良好的局面。一是就如何对学生干部进行选拔和管理，学生干部的分工和工作制度等，形成了制度化、体系化和特色化的学生干部管理模式；二是为学生干部实践能力的培养创造了新的平台，形成了学生干部培养体系；三是提高了学生干部队伍的整体素质。他们以其过硬的素质和实践能力得到了老师和其他学生的认可。然而，学生干部队伍中也出现了一些亟待解决的具有普遍性的突出问题。
有些学生对学生干部工作有着强烈的责任感，但却往往旷课去完成工作和任务，不能处理好工作和学习的关系。一些干部在工作上的一些想法不能向辅导员老师沟通，不按组织程序汇报，组织纪律性下降。除此以外，某些学生干部缺少抵制力，没有奋斗目标，出现了意志消退、进取心不强等惰性现象。正因为学生干部特点的不确定性，再加上学生干部在短短的大学生活里又有着很强的流动性，所以，当前高校学生干部队伍建设的现状仍不理想。一方面是学生干部队伍自身存在某些问题；另一方面是干部队伍的培养、建设、管理过程中也出现了一些问题。从而影响学生工作的正常开展，这些都不利于建立一支规范而高素质的高校学生干部队伍。
三、发展三本学校学生干部队伍的对策
学生干部的培养是一个系统工程，必须针对他们的特点，采取全面合理的方式方法来进行。三本学校学生干部的培养与管理，需要我们不断的学习和研究，将理论与实际相结合，积极探索新模式。
第一，完善学生干部的选拔任用体制。建立完善的学生干部选拔程序是保证能够建设好队伍的关键，应选拔学习成绩优异、乐于奉献、在同学中能起到表率作用的学生干部。把学生干部的学习成绩、工作完成情况、模范带头作用、遵规守纪等内容都纳入考评体系。第二，定期举办培训班。组织学生干部进行系统的学习，提高其管理能力，重视学生干部之间的交流与合作。可定期开展座谈或经验交流会等，使学生干部互相传授经验、启发和学习，共同提高。第三，完善学生干部的监督评议体制。学生干部作为老师的助手，也是一定层面的管理者，而且学生干部的年龄较轻，即使进行监督和评议有助于其正确健康地成长。对学生干部的竞聘、选拔、提升和工作等其成长的全程进行系统的监督，以便于及时发现问题及时改正。同时，监督与考评相结合，就是要通过民主的评议、绩效的考核以及管理者的意见等实现对学生干部的综合评价。第四，学生干部在工作上总会有一些新点子，我们应该予以支持，充分信任，使学生干部应有的作用得到完全发挥。第五是指导他们认真规划好自己的大学生活和学业，加强对学生干部的学业规划和就业指导教育。
我们必须应对变化，谋求发展，思考如何进一步发展三本校学生干部队伍，使他们更好地发挥作用，这是当前一项重要的课题。
四、小结
在高校学生管理工作中学生干部队伍发挥着重要作用，因此，发挥学生干部队伍的积极作用，做好对学生干部队伍的管理和培训工作具有重大意义。我们应充分认识到三本学校学生干部长期存在的问题，及其发展所带来的新问题，不断研究他们的特点和规律，更新工作方法，加强对三本学校学生干部的培养和教育，发挥他们应有的作用。
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