教读,是语文教学的首要任务

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇教读,是语文教学的首要任务范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

一、走万里路，读万卷书

这句话，强调的是“量的积累”。试想，没有量的积累，即使教材篇篇是精品，学生也不能获得深刻的阅读体验，形成较高的阅读水平，更不能提高作文水平。“书到用时方恨少”，颜真卿也说：“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”因此，“以多读来促进质的飞跃”，是十分必要的。

1.扩大图书的来源。学校的图书数量是十分有限的，学生自己的图书更有限。为了扩大读书量，可以让每位学生从家里拿两本书，建立班级图书室。

2.设立管理机构。把收上来的书平均分成4份，每组一份负责收藏，由各组组长负责管理。要求每位组员填读书卡，每次借阅都要登记，损坏要赔，各项制度由各组自定。

3.保证阅读时间。除了学校安排的阅读课以外，教师应该引导学生利用课余时间，保证每天有半个钟头的读书时间。在阅读课不能看完的书，再由学生向组长说明，办理借阅手续后可带回家。双休日必须布置一定的阅读作业，由家长负责监督，保证实施。

4、编写阅读教材。（1）内容上有情趣。文章的字里行间要闪烁着人性的光辉和童真童趣，如，经典的儿童文学作品等。（2）语言上有意味。文字应优美，有质感，风格丰富多彩，如，冰心、泰戈尔等的作品。（3）难度上要略高。对学生来说是一种挑战，如，明清小说、外国名著等。

二、读书破万卷，下笔如有神

这句话强调的是，不仅要读足够数量的书，而且还应该“破”。“破”就是“读懂”，不能像“猪八戒吃人参果――食而不知其味”。可采用下面的方法：

①扩大词汇量，采摘优美文句。进行“美词美句”摘录，把需要的好词好句记在卡片上。 ②读题猜想内容，读前文猜想后文内容，猜测人物间的关系，读完后，对人物以后的命运进行猜测。③概括文章主要内容。如果是小说，就讲清小说发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等。④写心得，写读书笔记，写短评，与同学交流，也可以举办班级读书交流会。

三、读书百遍，其义自见

这句话告诉人们，对于难度较大的书，不要望而生畏，多读几遍之后，自然就会懂。而且，如果是好书，就应该多读几遍。既能广博知识，又能提高阅读鉴赏能力。

郑板桥与其弟郑墨论读书，对此便说得很风趣：读书以过目成诵为能，“有如看场中美色，一眼即过，与我何与也”。主张书要反复地阅读，谓“微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知所穷”。可见，他对“读书百遍其义自见”有深切的体验。人称过目成诵者，莫如孔子，但他读《易》至“韦编三绝”，不知翻阅过数千百遍。以坡的才气，夜读《阿房宫赋》，也是一遍又一遍，直到四鼓时分，仍不肯休息。

四、熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟

这句话说的是，不要发愁不会写作文，只要多读，当量的积累达到一定程度时，自然就会写文章。正所谓：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“腹有诗书气自华”，也正说明了这一点。

熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解。读，可以形成感性认识，了解什么是诗歌；读，可以积累知识；读，可以提高语感；读，可以受到启迪。读的作用，是不可否认的。

五、书犹药也，善读之可以医愚

刘向这句话的意思，不仅告诉人们读书的重要性，而且要注意句中的“善”字。读书，如果不讲方式方法，那可能会“事倍功半”，反之，才会事半功倍。

第一，要形成良好的阅读习惯。 一是选好书。学生要阅读的书一旦选定，就要鼓励他们不管花多长的时间一定要读完，千万不可三心二意，半途而废。二是定好时。这要根据学生自己的学习生活情况，选择读书的时间，不能想读就读，不想读就好几天不读。三是定好量。让学生根据自己的阅读能力，制定好每次的读书量。第二，培养恰当的阅读方法。俗话说：“不动笔墨不读书。”学生在阅读时，要在文中勾画生字词、重点词，不理解的词要通过查字典写词语注释。学会在阅读中摘抄优美的词句、重点句和难以理解的句子，养成学生良好的读书习惯。要教给学生有效阅读的好方法，让课外阅读真正在提高学生的素质方面发挥积极作用。