高校学报论文质量分析与提高措施研究
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摘要：针对高校学报管理与提高论文质量的措施问题，文中对高校学报论文质量进行了分析，探讨了高校学报管理方法与提高论文质量的措施，提出高校学报的管理措施与论文质量的相关性，提出高校学报论文质量提高的措施，一是要借助高校培养人才的优势，加强高校学科队伍的建设，二是要积极推行高校学报管理方法利用OA技术的实施。这样就会在源头上提高高校论文的质量，使高校学报尽快进入世界三大检索系统。
关键词：高校学报；论文质量；学科队伍；OA技术
中图分类号：G213
文献标志码：A
文章编号：1008-7133（2013）01-0113-04
高校学报刊载论文的质量体现着主管高校的科研水平，同时也表明高校学报办刊管理模式是否适应高科技时代的发展。传统的高校学报是属于自己学校主办的学报，刊发论文的作者，必须是自己学校的教师和学生，所以高校学报的论文质量与高校的科研能力相关是必然的。但是，随着高科技的发展，高校学报也应该成为推动学校的科研能力发展的阵地，因此，吸收科技界的优秀论文，提高高校学报的论文质量，就成为高校学报管理模式的努力方向，这是高校学报发展的命脉。各高校学报都争夺优秀在自己的高校学报中，来提高高校学报的影响影响因子，达到进入中国核心期刊或EI检索系统的标准，就需要在高校学报的管理模式改革上下工夫，才能提高高校学报论文的学术水平。只有高校学报的论文的学术水平提高了，才会借助高校学报论文的传播，提高高校学报的影响，才会提高高校学报的影响因子。
1 高校学报论文质量现状
高校学报的论文质量可以提高学报的学术影响力，同时也反映了高校的科研能力水平，这是不争的事实。2002年武书连按大学教学和科研能力将大学分为4四种类型。由于研究性大学和研究教学性大学，主要是发表理论性的科研成果，是以来评价。因此，他们的研究成果一论文的质量和数量反映出高校学术质量，高校学报的论文质量也必然高，这也就是为什么前些年这些高校学报进入美国EI检索源的原因。
在高科技时代，高校学报更具有传播高新知识的价值，虽然高校学报传播的高科技信息，具有潜在的商品属性，但论文不同于专利，由于它的使用价值主要是间接的，论文价值主要体现在它的原创性和科学性。一篇高水平的论文，它可以助推高校研究生的人才培养，可以显示高校学报的科学价值和学术水平，新知识的传播给社会带来的财富，是高校学报在经济收益（发行费和广告费等）等各方面无法比拟的。这就如国家投资高校培养学生，只看到资金投入，没有看到培养学生得到的回报。但高校培养的人才，在特色社会主义建设中的各条战线上为社会创造的价值是无价的。同样，对高校学报资金的投入，也不能只看高校学报发行费和广告费的数额，在推动科技进步和社会发展中，具有不可替代、难以估量的作用。因此，对于高校学报的提高和发展，要与非时政报刊的改革有别。对高校学报的创办模式，应作为公益事业去管理，也应该为公益事业的发展和提高而加大高校学报办刊资金的投人，改变高校学报论文质量的现状。
2 高校学报论文质量分析
改革开放30多年来，我国高校学报随着高等教育的发展得到长足的发展，国内211院校和985院校的大部分高校学报，借助自身高校的科研优势得到的论文成果，使这些高校学报进入美国工程索引（EI）。在1998美国EI收录的中国科技期刊有92种，高校学报进入美国EI收录的有15种，占总数的16.0%。到了2003年美国EI收录的中国科技期刊有118种，高校学报进入美国EI收录的有36种，占总数的31.0%。到了2010美国Ei收录的中国科技期刊有246种。高校学报进入美国EI收录的有54种。占总数的22.0%。从数据上可以看出，从1998年到2010年以来高校学报进入美国EI收录的数量在逐年增加。值得提出的是，在2007年以来，有些高校学报为了提高高校学报的论文质量，将高校学报改名为专业期刊，提高了其在全国的影响力，吸收了全国的优秀论文，提高了论文的学术水平，增强了学报的影响因子。例如，电机与控制学报、矿业科学技术（英文版）和矿业冶金与材料学报（英文版）等，都是由原来大学学报改名成为专业期刊的，这种办刊模式也是值得许多高校学报选择的一种模式，这样的选择虽然有别于高校学报当初办刊的宗旨，但是更有利于高校学报的发展和提高。
高校学报的选择无论怎样，高校学报的征稿范围再也不应该局限在高校自身的师生，应扩大到整个研究领域，这样才有利于学术的交流，提高高校学报的影响力。因为在我国学要发表的优秀论文不在少数，只是由于高校学报的各种限制，作者无缘在高校学报。
1998、2003和2010年美国EI收录中国科技期刊和高校学报数据，如图1所示。2006年以来SCI收录中外各国科技期刊数量的数据情况，如图2所示。
从图1可以明显的看到，1998年到2003年再到2010年，我国科技期刊被美国EI收录的期刊数量是呈增长态势，我国高校学报被美国EI收录的期刊数量也呈增长态势，只是增长的速率在2010年不及2003年增长的百分率大；可见，我国高校教师和研究生在世界三大检索期刊发表的论文数量较大，但可惜这些学术水平高的论文没有发表在中国的高校学报上，而是发表在非中国期刊上。
图2表示了2000-2006年7年中，中国作者被SCI检索系统收录的论文，每一年几乎都有超过一半的论文发在非中国期刊上，而且近年来呈现增加的态势。这显然可以证明，我国高校学报发展和提高在高科技时代的重要性，高校学报要尽快加大投资力度，使高校学报进入Ei或SCI检索系统，提高高校学报的影响力。
SCI检索是世界上著名的三大检索之一，在中国的科技界受到的认可程度最高。SCI在2006年收录中国科技论文数可以看出，2006年中国作者发表在非中国期刊SCI论文，是中国期刊发表的论文的3倍以上，显然有接近70%的SCI论文没有发表在中国高校学报上。从另一个角度，应该说许多的高校学报，还不能被中国作者认同，究其原因，虽然说高校学报还存在许多差距，如论文质量上的问题，但实质上还是高校学报管理上存在问题。高校学报的办刊经费和管理政策，使高校学报论文质量难以形成良性循环。这样才会导致中国作者舍近求远，使在非中国期刊之中。这一数据也证明，虽然中国学者的论文在质量和数量上是足以保证中国高校学报的刊发量，但是，由于高校学报没有进入世界三大检索，一些高校学报至今也没能达到中文核心或CSSCI的标准，使高校学报没有影响力。显然，要使高校学报达到三大检索的标准或者进入中国检索标准，高校学报论文质量提高和发展道路还很长，不仅需要高校学报的编辑工作者付出巨大的努力。在高校学报的办刊理念和管理模式上要加大创新意识，增加高校学报的投入资金，改变高校学报正常办刊经费都难以维持的现状，才能促成学术腐败和学术浮躁风气的现象，使高校学报走出困境。同时，高校学报的主管职能部门，还要制定相应的高校学报论文的评价和管理政策。
3 高校学报论文质量提高措施
高校学报传统的管理模式是相似的，但高校学报论文的学术水平有高低之分，这是由于我国高校自身的差异和国家投资的不同，使我国高校分成不同层次，按照武连书《中国大学评价》体系结构的分类，我国高校可分成研究型、研究教学型、教学研究型和教学研究型；前两种类型大多是211院校和985院校，这些院校的到国家投入的资金数额大，科研能力强、学术水平高。虽然至今没人对高校学报进行相应的分类，但是高校学报也被检索系统的不同，形成了不同的等级分类，例如，SCI高校学报、EI高校学报、中文核心期刊高校学报和CSSCI高校学报等。虽然这样的分类与高校的名称无关，但是不同层次的高校学报，却可以显现科研能力的不同，再加上承担科研项目的数量，这必然会影响到撰写论文的学术质量。因此，应该说高校学报论文的学术质量受两方面的影响，一是高水平作者的投稿数量，二是高校学报的编辑能力。这两方面在实际工作中受许多方面的影响。例如，有的学校主管部门就对自己的高校学报不重视，明确规定博士生在自己的高校学报不算数，评职称不算数，这样的管理机制不利于高校学报征集优秀论文，没有优秀的论文如何来提高高校学报的学术影响力。显然，要提高高校学报的学术影响力，必须得到主管学校的支持和认同，才能提高高校学报的学术影响力，使高校学报早日进入世界三大检索系统。为我国的科研工作者提供一个进入世界的交流平台。
3.1高校学报论文质量与学科队伍建设
高校学报论文质量的提高，需要从学科队伍建设上做起，要把高校学报的发展看作是教学和科研工作的一部分，把学报论文质量的提高与学科队伍建设联系在一起。同时，要对发表在高校学报的论文给与资助，鼓励和支持高水平作者积极投稿高校学报，需要强调的是这里提的高校学报，是指所有的高校学报，高校之间需要在教学和科研方面相互学习和交流，高校学报论文的学术水平也需要相互学习与交流，高质量的论文对于科研工作者都有不可低估的推动作用。无论是学科大师还是世界级的教育家、科学家，他们在青年时期撰写的论文都发表在高校学报，但今天，这些未来的教育家、科学家为了需要远离高校学报，把优秀的在非中国的学术期刊上，不能不说是无奈的选择。因此，要提高高校学报的论文质量，必须注重高校学科队伍的建设，也要加快高校学报成为世界三大检索期刊的速度。为我国高校学科队伍的建设提供学术交流的平台。也可以说，高校学报在高校学科建设中是培养人才的一片沃土，高校学报通过刊发优秀的、高质量的论文来培养学科队伍人才的思维能力和科研能力，使高校学报的作者队伍和学科建设统一起来，在以科技创新为方向，多出成果，多出论文，尤其是高质量的论文，使高校学科队伍的建设成为高校学报发展和提高的基础，才能保证高校学报刊发的论文质量，随着高校学科队伍的建设，逐步地发展和提高起来。这样就会使高校学报逐步进入世界著名三大检索，使世界的科技界对高校学报的学术水平得到认同。
3.2高校学报论文质量与OA实施
高校的学科建设是科技创新的保证。高校学科队伍是攀登科技创新高峰的主力，学科队伍的科技成果的论文需要尽快的通过高校学报相互交流，传递高科技的发展信息。因此，开放存取（open access，OA）技术是提高高校论文质量的一种模式。
OA技术是近年来国际学术界、出版界和图书情报界倡导推行的出版模式。它的基本手段是利用信息数字化、在线出版和传播，使读者可以免费获取全文，提高读者的使用权限和自由度。OA出版包括开放存取期刊（OAJ）和开放存档（open repositories and archives），前者是基于OA出版模式的期刊，既可能是新创办的电子版期刊，也可能是由已有的传统期刊转变而来；后者是研究机构或作者本人将未曾发表或已经在传统期刊中发表过的论文作为开放式的电子档案储存。有些高校学报为缩短期刊的出版周期，也参照一些国外OA出版平台的经验，实行了“在线预出版”。这种形式就是把作者投来的稿件，经过同行评议可以被期刊录用但还未经正式排版的文章，称为article in press，online accepted articles等；另一种为在线提前出版（已正式排版，印刷版本尚未出版的文章），称为online first，on-line early articles，accelerated articles等。在期刊界通常认为，文章在线日期即为正式出版日期，每篇文章都有一个唯一的DOI标识符，标示于在线发表以及印刷的文章中，永久不变。优秀的OA资源会改变中国高校学报学术影响力的状态。因此，中国高校学报采取让作者选择OA的学报出版模式，是提高高校学报学术影响力度的方向。这种高校学报办刊模式的变革，可以使原本处于相对落后状态的高校学报带来发展的契机，尽快提高这些高校学报的影响力度。
4 结语
中国高校学报在非时政报刊改革中，必须创新管理的模式，使高校学报通过学科队伍的建设，从培养人的角度，使在读研究生队伍和青年教师，积极参与到发展、提高高校学报的队伍之中，使他们成为高校学报撰写论文的主要力量，同时高校学报也要利用校园网的优势，主动为广大师生服务，主动提供高校学报论文的OA实施，这样可以将高校学报论文的时效性加快，方便广大师生在科研工作中得到利用，使高校学报成为科技创新学术成果转化的重要渠道，使学术水平的价值最大化，这既助推了科研工作的提高，又为高校学科建设营造浓厚的学术氛围，培养新一代的科研工作者，有利于对年轻学者的发现与培养，又会提高高校学报的影响力度，使更多的高校学报早日进入世界著名三大检索系统。