《Fireworks》校本教材开发使用

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计算机学科涵盖广泛、更新迅速、实践性强，而国家课程具有统一性、封闭性和理论性的特点，在培养学生的操作实践能力上显得不足。因此，开发适合学生学习的计算机校本教材，探索适宜的教学方法，有利于提高中专计算机专业教学效果。该文结合校本教材特点使用，针对性地探讨计算机教学中的一些问题与对策。

《fireworks CS4入门与进阶79例》校本教材，一是反映了Fireworks新知识、新技术和新方法，把理论知识和操作技能与社会生产生活实际紧密联系起来；二是内容编排合理，由易到难，梯度明晰，内容序化适当，适合中职学生认知，也体现模块化、系列化；三是案例通过任务、活动为载体组织教学单元，注重自主学习、合作学习和个性化学习；四是把学习评价融入学习过程中，通过对案例学习以及配套练习的落实，学生就能实现学习的自我评价，同时方便教师对学生进行动态评价；五是配套了相应的电子素材，资源丰富，图、文、像并茂，配合得当，形象生动，直观鲜明，趣味性强。在教材内容、教学结构、呈现形式各项指标中，具有鲜明特色，改革创新力度大。

三学年来教学实践证明，Fireworks校本教材教学内容具有较强的适应性、超前性和灵活性，非常适合中职学校教学要求，贴近学生实际，极大地调动了学生学习的自主性、创造性和独立性，为学生提供计算机发展最新的知识和技能。

1）目前市面上Fireworks教材很少，且教材不适合中职教学。根据教学和学生实际需要，精心开发和选编的案例汇集成书，可解决我校学生没有合适的Fireworks教材的困境，有利于缓解教师的困惑和负担，提高教学效果，促进我校教育教学质量上新台阶。

2）Fireworks校本教材将理论融于实践操作中，突出了专业技能的重要性，使专业技能训练课程始终贯穿于整个课程体系。每个知识点与原理都可通过不同的案例与任务来学习，每个案例尽量做到有趣和易学，有利于激发学生学习兴趣，培养学生学习主动性和创造力。

3）校本教材注重学生自主学习能力的培养。通过案例示范和任务驱动，注重了对学生进行分层教学，又加强学生对知识的前后联系与巩固应用。

4）开发制作了与校本教材相关的实例教程、实例源文件、相应素材、实例相对应的练习及其素材等电子版。

1）形成了适合中职学生自主学习的教材。在教材开发与编写过程中，注重了教材的实用性与先进性，根据科技进步和社会发展的最新要求不断充实和更新教材内容，同时也结合了学生基础和专业发展特点，突出学生实际动手能力的培养，以目标任务为核心进行模块教学，注重知识循环巩固与技能综合训练，提高学生学习兴趣和自主学习能力。

2）引领学生在掌握Fireworks知识与技能的过程中，发展学习兴趣。Fireworks校本教材，通过学生在文字、图像、动画、热点、切片、网页弹出菜单、网站首页设计等各方面的学习，为学生学习与掌握网页制作技术打好基础。在教学过程中，一方面通过教学案例学习掌握基本原理与技巧，另一方面引导和鼓励学生根据自己实际进行创作设计，如网站广告设计、动静态网页banner条设计、网站首页设计等。学生在创作过程中交流合作，感受到成功的喜悦，发挥学生学习主体性，发展学生学习兴趣。

3）培养了教师的研究能力，促进教师专业发展。在课题研究过程中，我们不仅把教材作为课程资源来使用，还根据教学的实际情况，创造性地使用教材，收到了良好的效果。