大本村的“商务中心”

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黑龙江省安达市素有“牛城”美誉。到安达，如果你向十里八村的乡亲打听大本村，他们多半儿会这么告诉你：“大本村啊！那儿可是现在咱牛城里最‘牛’的地方。”

大本村为啥这么“牛”呢？还真不是这个村养的牛最多，而是因为2006年8月在大本村建起的一个农民文化广场。作为新农村建设的一项举措，广场落成不久便成了远近闻名的文化大集，而远程教育也适时与文化广场并轨，更使得这里俨然成了大本村的“商务中心”。

点接面搭建站点平台

安达市的远教工作是在2006年10月正式启动的。本着“把‘点’建在党员群众相对集中地方”的建设原则，远程办把目光首先瞄准了中本镇大本村的农民文化广场。

这个文化广场占地大约两万平方米，整体与村本部连在一起，广场上不仅有篮球场、乒乓球台、健身器材等设施，还有凉亭、图书室等休闲场所。因此，无须组织，每到傍晚或农闲时，大本村及周边村的村民们便会自发地聚集到广场上来，散步的、运动的、扭秧歌的，非常热闹。文化广场的这一特点与远程办的建站原则恰好吻合。于是，大本村的文化广场也顺理成章地成为了安达市远教终端的试点。村支部在建设终端站点时，还在广场上设立了一台与远教播放设备连接的大屏幕电视，通过这个大屏幕，远教管理员每天有选择性地为党员群众播放一些农业实用信息、农技知识课件等。这种寓教于乐的学习方式深受村民们的欢迎。而对于远程办来说，这种把远教学习培训场所延伸到农民文化广场上的做法，也更便于向党员群众开放教育教学资源，进而提高学习培训的效果。

点带面强化站点服务

要让村民们相信远教、依靠远教，就必须让他们从远教中真正得到实惠。这就要求终端站点必须不断地提高服务质量，促进学用转化。为此，大本村采用了个性化服务方式。具体地说，就是村民可以通过大屏幕、公示板、阅览室等多种渠道获取自己想要的实用技术信息，如果有进一步的需求，还可以直接找管理员建立个人需求档案。

朱金波是大本村有名的玉米大王，可总共60多亩地产出的效益很有限。因此，朱金波一直有养猪的打算，而迟迟未动的主要原因还是胆小，毕竟“家有万贯，带毛的不算”嘛。2006年末，朱金波偶然在远教公示栏里看到了一条养猪诀窍，觉得深受启发，于是找到站点管理员说了自己要养猪的想法。第三天，管理员就把关于养猪的技术光盘和资料给了他。养猪关键在防疫，而经过学习，朱金波对解决防疫问题心里逐渐有了底。经过一年的努力，猪一头没死，总共出栏50多头，一下就给朱金波带来了两万多元的收入。现在，朱金波又学起了沼气利用，他不无神秘地告诉记者：“这里面的学问可大了，学好了，我的收入没准还能翻一番。”

点促面延伸站点功能

随着远教工作的不断推进，村民们对于远教的需求也表现得越来越宽泛。如果不在站点的功能上有所延伸，就很难满足这些新的需求。

李树森今年72岁，是大本村中心小学的退休教师。老李有一个很特别的爱好，他喜欢园林设计，这在农村可谓凤毛麟角了。而他搞设计多半靠的是自悟，尽管也有模有样，但毕竟不是专业，就难免遇到沟沟坎坎。有一回，老李听常到广场来的朋友说，远教要什么有什么，到那看看，没准就能找到你需要的东西。老李抱着试试看的态度找到了站点管理员，帮他一查，还真没有关于园林设计方面的课件。管理员把老李的需求备了案，没几天就给老李打来电话，不仅给他找来了资料，而且还帮他联系了一位园林设计方面的专家。现在，老李在中本镇都出了名，十里八村的谁家盖个房子、装个修啥的，都来找李树森。就连文化广场明年要搞绿化，也把他找来当参谋。