现代化是多数人的“傻瓜化”

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被格式化、傻瓜化的事情如今到处都是，在人与物的关系中，人无奈地被异化着。

科学技术的现代化给人们的工作学习带来了方便，如今我碰到读不懂的词语都不用查词典，只要知道字的读音，到百度上一搜，比自己查词典便捷多了。就像如今人们拍照，只要不是专业摄影的，便只用把相机调到自动程序，什么对焦、光圈、速度一切都由电脑控制了，如果有一项程序不能达到最佳，你连快门都摁不下去，想拍一个曝光不足的劣质片都没门儿。

现代化就是让少数的天才们完成发明创造，剩余的事情交给“傻瓜”就行了。人类的生产和生活活动，包括一些日用品都逐渐实现了“傻瓜化”。你只管操作，只管享用就行了。只用把那么一些电钮、开关、键盘、遥控器拿在手中，学上个把小时，便可自由操控一个“世界”了。一个电脑专家和一个5岁小毛孩儿操作起来的效果一模一样，就像我玩电子游戏玩不过我那个3岁的小外孙，可要是说他比我聪明我还真是不服，因为我知道三七二十一，他不知道，但在触摸屏幕上我的能力却没有丝毫的优势。

长此以往，人的大脑将会呆滞，比如春秋时《孙子算经》中一道有趣的“鸡兔同笼”的数学题，说是“笼子里有鸡有兔，35个头和94只脚，不知鸡兔各多少”。若按老百姓的脑与手并用的原则找来一些石子一摆，开动脑筋也可算出来，鸡两只脚，兔子四只脚，笼子里94只脚共有47对，而头仅有35个，多出来的12只脚就是兔子的，所以兔子也就是12只，鸡23只了。可是这要经过反反复复的计算才可，但是用数学家发明的二元一次方程组求解，设鸡为X，兔为Y，列“X＋Y=35，2X＋4Y=94”，很容易就能得出答案。公式在某种意义上就是一部“傻瓜相机”。

这个世界在这一点上最先实现了“人人平等”，不像过去，一个八级工匠和三级工匠做出的产品就是不一样，现在是谁做都一样，差别只在于熟练程度。流水线和那一套操作程序，让人仅仅起到一个简单的调整和辅助作用，人们在产品生产中的主导地位已经越来越弱。人的作用仅仅像摁动一下“傻瓜相机”的快门，除此之外，不劳人的大驾。就是生产“傻瓜相机”，生产洲际导弹、人造卫星也同样是流水线，每个工人也仅仅就负责自己的那道“快门”。生产麦道飞机，也是你做头，我做尾，他做机舱，已经不需要“万能”型的工厂和人才了。高度发达，也是高度单一；是社会化，但更是组合化、个体的“傻瓜化”，离开团队的组合，一个人就什么也完成不了。

现代科学看似发达，其实真正大脑发达的人却是少数，少数“聪明人”为多数的“傻瓜人”服务，越是高科技就越是让人“傻瓜化”、惰性化。作为这个社会的主体的人已完全物化，一些小孩反倒比大人聪明。这种时代病一旦蔓延开来，人的思维和创造力将会变得迟钝、呆板。有许多教育学家、人类学家曾多次呼吁，让现代人多动动手，多动动脑，使人们的创造天赋得以发挥，走出“傻瓜”的误区。

“上帝创造了乡村，人类创造了城市”，这是英国诗人库伯的诗句；天才创造了现代化，现代化却让大众傻瓜化，这是老夫被“傻瓜化”后的感言。

我不拒绝现代化的科技成果，但我却恐惧现代化的陷阱。现代化让大众的个体能力退化为现代性的一个工具，丧失了应有的精神价值。主体精神的制衡力量被削弱，连人们本该多元的选择也受制于大众传媒、市场和权力集团的引导、甚至是牵引。

个体、个性、人的范儿没了。就像书写文字，除了作为审美的需要，大家的字体都被格式化了。被格式化、傻瓜化的事情如今到处都是，在人与物的关系中，人无奈地被异化着。